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Ce sujet comprend :
Vertébrés et invertébrés
Vidéo sur les vertébrés et les invertébrés
Fiche d'activité sur la classification des vertébrés et des invertébrés
Feuille d'activité de match de squelette
Étiquetez le squelette
Étiquetez la feuille d’activité du squelette
Radiographie de la main
Modèle de colonne vertébrale
Feuille d'activité sur les exercices d'étirement
Enquête sur la structure osseuse
Fiche d'enquête sur la structure osseuse
Protéger les organes
Feuille d'activité sur l'identification des organes
Feuille d'activité À l'intérieur de mon corps
Fiche d'enquête sur la protection des organes
Enquête sur le soutien des squelettes
Fiche d'enquête sur la structure du squelette
Bouger mon corps
Cartes d'exercices
Boîte à déjeuner
Cartes de régime animal
Bienvenue dans l'éducation pratique ! Nos activités My Skeleton pour KS2 proposent des activités amusantes et éducatives permettant aux étudiants d'en apprendre davantage sur le squelette humain. Les élèves peuvent étiqueter le squelette, étudier sa structure, explorer ses fonctions et découvrir des habitudes saines. Nos activités s'alignent sur les matières du programme national et intègrent des tests équitables. Chez Hands-On Education, nous croyons aux expériences d'apprentissage engageantes et inclusives pour tous les étudiants. Nos activités constamment mises à jour sont conçues pour les salles de classe modernes. Découvrez les choses incroyables que nos squelettes peuvent faire avec nos activités My Skeleton pour KS2 !
Included Resources +
This pack includes nine activity sheets with accompanying lesson plans exploring the human skeleton, nutrition, and physical movement through cross-curricular science and design technology activities.
Key Details +
• Year Group: Year 3 (ages 7–8)
• Key Stage: KS2
• Subject: Science & DT
• Resource Type: Activity Sheets + Lesson Plans
• Format: Instant PDF Download
• Number of Activities: 9
Curriculum Alignment +
Aligned to Year 3 Science — Animals Including Humans. Covers identifying that animals including humans need the right types and amount of nutrition, that they cannot make their own food, and that humans and some other animals have skeletons and muscles for support, protection, and movement.
Teaching Tips +
Begin with the skeleton labelling activity to establish prior knowledge before moving into function and movement activities. The DT activities work well as end-of-unit projects. Nutrition activities link naturally to PSHE and school food education programmes.
